神经发育和行为的先天和后天因素
Professor Liqun Luo
骆利群教授
Autumn 2009
2009年秋季
Wednesday 9AM-noon
每周三9:00am至中午
Stanford Overseas Campus at Beijing
斯坦福海外课程
Sept. 23 Lecture 1: Introduction
The nature-versus-nurture debate in neuroscience; examples of innate and learned behavior in animals and human; basic concepts of the neuron; overall organization of the nervous system.
9月23日 第一讲：引言
神经科学中先天与后天之争； 分别举例说明动物和人中 先天行为和经过学习获得的行为； 神经元的基本概念； 神经系统的大致结构。
Sept. 30 Holiday, no class
9月30日 十一放假
Oct. 7 Lecture 2: Neuronal communications
How do neurons send signals? Action potential, neurotransmitter release, signal transduction, amplification and integration.
10月7日 第二讲：神经信号传导
神经元如何传递信号？ 动作电位， 神经递质释放， 信号转导、放大和整合
Oct. 14 Lecture 3: Visual system: How do we see?
How is photon converted to electric signals? How does the retina extract information about form, color and motion? How does the brain process visual information?
10月14日 第三讲： 视觉系统：我们是如何“看”到物体的？
光子怎样被转化成电信号？视网膜如何提取物体的形状、颜色和运动特征？大脑又是如何对视觉信息进行处理的？
Oct. 21 Lecture 4: Wiring of the visual system
Nature and nurture in brain wiring; Sperry’s chemoaffinity hypothesis; projection of the retina map to the brain; role of visual experience and spontaneous activity in wiring up the visual system
10月21日 第四讲： 视觉系统的神经网络形成
大脑神经网络形成过程中的先天和后天因素； Roger Sperry的趋化分子假说； 从视网膜到大脑的神经投射； 视觉经验和自发电活动对视觉系统神经网络形成的影响
Oct. 28 Lecture 5: Olfactory system: How do we smell?
From odorants to nerve signals; olfactory receptors; space map for odors; pheromones; representation in higher brain centers; introduction to taste
10月28日 第五讲：嗅觉系统：我们是如何“闻”到气味的？
从气味分子到神经信号； 嗅觉受体； 气味在大脑中的空间编码； 性外激素； 高级嗅觉神经中枢的投射和功能； 味觉系统简介
Nov. 4 Lecture 6: Wiring of the olfactory system
The wiring specificity problem; general solutions; application to the olfactory system; first paper discussion
11月4日 第六讲：嗅觉系统的神经网络形成
网络突触连接的特异性问题； 一般的解决方法； 在嗅觉神经系统的应用； 第一次文献讨论
Nov. 11 Lecture 7: Genetic basis of sexual behavior
Sex and life; genetic analysis of mating behavior; aggressive behavior; neural circuits that control mating and aggressive behavior
11月11日 第七讲：性行为的遗传机理
性和生活； 性行为的遗传分析； 攻击性行为； 调控性行为和攻击性行为的神经网络
Nov. 18 Lecture 8: Learning and memory
Habituation, sensitization, classical conditioning; different forms of memory; modification of connection strength among neurons; integration of genes, circuits and behavior
11月18日 第八讲：学习与记忆
习惯化、敏感化、经典式条件反射； 记忆的不同类型； 神经元之间联接强度的改变； 基因、环路和行为的整合
Nov. 25 Lecture 9: Evolution of brain and behavior
Introduction to evolution; recurring themes and variations; interesting examples; Eastern and Western views; second paper discussion
11月25日 第九讲：大脑和行为的进化
进化论简介； 进化论在历史上的演变和争议；一些有趣的例子； 东西方的不同观点； 第二次文献讨论
Dec. 2 Lecture 10: Genetic studies of behavior
(by Prof. Yi Rao, Dean of Life Sciences, Peking University)
A reductionist approach to neurobiology of behavior; biological clocks in Drosophila and mice as examples; molecular and cellular mechanisms of circadian rhythms; evolutionary conservation of biological clocks.
12月2日 第十讲：行为的遗传机制
（饶毅教授主讲，北大生命科学院院长）
从还原论的角度研究行为的神经生物学；以果蝇和老鼠的生物节律研究为例；昼夜节律的分子和细胞机制；生物节律在进化上的保守性。
Dec. 9 Final paper due @ noon
Final paper can be on any subject related to the course. Select a topic, present a concise review of what is known, then discuss what you wish to know in the future and why they are important. If you can suggest a specific line of research that would be a bonus. Maximal 8 pages in length excluding references and figures.
12月9日 期终论文提交（中午之前）
期终论文可以围绕本课程相关的任何内容来写。选择一个主题进行讨论，对该主题的研究背景进行简洁的介绍，然后再讨论可能的将来的研究方向和目标并阐述其重要性。若论文能够详细提出一条可能的研究路线（包括设计实验），则可获得加分。除了引用文献和图，论文正文应不超过8页。
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