光辉历程

张龙翔（1916-1996），浙江湖州人，著名生物化学与分子生物学家、教育家，曾任北京大学校长。1937年毕业于清华大学化学系，1942年获加拿大多伦多大学博士学位，后在美国耶鲁大学从事博士后研究。1946年起任教于北京大学，创建我国第一个生物化学专业。他在蛋白质结构与功能、胰蛋白酶自溶过程研究方面取得重要成果，领导课题组获得多种活性自溶产物结晶，包括八肽（催产素）的化学合成，对它们的化学结构、溶液构象和物理性质进行了深入研究。张龙翔领导建立了中国第一批生物化学硕士点和博士点，制定了生化专业的教学大纲与主要课程，为我国生物化学教育事业做出卓越贡献。

往事一、二忆导师——张龙翔先生--王镜岩

值此生物学系成立80周年之际，不由想起已过世多年的老师们。 他们在生物学系建立和发展中的辛勤耕耘，为生物学系的今天打下了坚实的基础，立下了不可磨灭的功勋。

我师张龙翔先生不只是生物学系生物化学专业的创始人，更是生物化学专业师资和专业人才的亲手培养人。我是在张先生（还有沈同先生）的亲切培养和关怀下成长起来的，饮水思源铭记于心，终生不会忘记。

张先生最早教授生物化学课是在化学系。我有幸选修了他的课程。他那清晰的推理教学和简洁的讲课语言，收到极好的效果，给我留下深刻的印象。他的学生很多成了生化领域的知名学者。例如北大基础医学院的张乃蘅教授，军事医学科学前院长吴德昌教授，中国科学院细胞研究所前所长王亚辉研究员等。张先生于1953年从化学学系调到生物系。他首先着手建立正规的生物化学实验课。没有现成的教材，他凭着熟练的俄语，先后找到两本俄文版的“生物化学实验”和“生物化学大实验”教科书。当时的助教只有我一人,他带领着我并亲自动手,把书中的实验一个个地试作，每个实验都认真作记录，处处体现了展示着他严谨、认真、一丝不苟的作风。对后来的教师，他也是亲自带领，亲身传授。例如，当他指导李德昌老师作实验时，李德昌计算出的数据比预期值高出一倍。张先生仔细检查了数据，发现他是以氧分子计算数据，而不是以氧原子计算，将所得数除以2就得到了正确数据。张先生细心的指导使李德昌老师受益非浅。20世纪50年代初期,做生化实验非常困难,许多试剂需要自己提纯,许多反应底物需要自己合成。张先生带领年轻人一一进行纯化与合成。他严谨、一丝不苟的科学态度不只深深地感染了我，而且形成了生化专业的优良传统学风。 “生化实验方法和技术”的实验教科书充分体现了这一点。书中每个实验方法都曾经过教师们的反复试作和学生们的多次实验。这本书是生化专业全体同人多年辛勤劳动，和科学求实精神的结晶。

张先生在研究领域中总是力求走在科学发展的前沿，而且他的研究领域很广，在酶的活性研究、蛋白质分离纯化、结构与功能、一级结构和三维结构研究，酶的结构改造等等，都取得不少重要成果。因此 他受到国内外生化界科学家的尊重。他既是中国生化学会的创始人之一，又长期被选为副理事长和第五届理事长。也是北京生化学会的创始人，和三任理事长。

他重视国际和国内的学术交流。早在50年代他就派送年轻教师去中科院上海生化研究所去进修。80年代，作为北京大学校长，努力发展中美学术交流，受教育部委托，主中美生物化学招考委员会（CUSBEA），张先生在9年中都担任中方主席。

张先生和沈同先生是亲密合作的模范. 沈先生比张先生年长几岁.张先生见到沈先生总要先叫一声沈先生，即使在身居校长职位后也是如此。二人见面总是亲切地交谈，专业事务无不互相磋商。他们亲密合作，为生化专业规划着蓝图，推动着生化专业的发展。他们处处作 到为人师表,以他们为榜样，长期以来，生化专业的后人总是学习老师,克服矛盾，齐心努力共同前进。

张先生话语不多，待人谦和，以感人的诚挚关心他的学生，记得在送我去苏联留学前夕,他请我到他家吃他母亲亲自烧的可口饭菜。谈话中，语重心长地对我说,苏联的科学和教学都有水平，有底蕴,希望我认真学习获得学位归国。他对学生管理具体，以身教影响学生，培养出不少优秀出色的研究人才，他们都在自己岗位上做出很好的成绩。最令人感动难忘的是在他身患癌症期间,还不断来到实验室,指导学生实验。甚至在他受到病痛折磨时，还逐字逐句地给学生修改博士论文,而且还亲自主持论文答辩。他的行动深深地打动着每一个人。